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从长形式到短形式,以“点”传播知识,符合碎片化传播环境下的信息接收习惯,也利于知识的吸收和观念的焕新。从“去人化”到“人格化”,口语重新“回归”成为传播知识的重要载体。从复杂晦涩到通俗易懂,知识的门槛降低,以往的传播壁垒被打破,更多人对知识的兴趣被点亮。从个体的学习到以社交为纽带的大众参与和分享,知识变得更加有活力。以短视频为纽带进行的知识分享和连接,推动了知识的普惠。当更多的知识普及和惠及大众,当更多的人参与到知识的生产中来,我们所感受到的,正是文化脉动的喜悦。
短视频可以分为娱乐类内容和知识类内容。前者的获得感是感性的和短期的,而后者的获得感是理性的、现实的、实用的、持久的。娱乐类的内容短、流畅,符合人们的品味。但是,当前平台的数据,包括用户数量似乎已经饱和,它背后的根源在于娱乐内容的严重同质化,个性化推荐又加剧了这种现象。知识类的内容涵盖了生活常识、人文科学、思维方式、商业技能等等,用户可以学到生活小妙招,学到一道菜的做法,学习练瑜伽,也可以学到本职工作、跨行业的相关专业技能,以提升自己。这种获得感是“长”在身上的,不会随时间逝去,且可以在生活工作中用到,即实用、有用。当把这种知识类内容精简、提炼,形成付费的知识类内容,除了能让粉丝学习到更感兴趣的内容,同时还能给自己带来收益。借助互联网的互联互通,短视频可跨越山海,其覆盖人群极广,获取门槛低,促进社会知识信息良性循环。

从文字到短视频,知识的大众传播历经了精英化到大众化的转变。文字时代,知识的生产和传播主要掌握在少数人的手中,对识字能力和文化背景的要求,也将很多普通人挡在了知识的门外。以短视频为纽带的知识分享和连接,一方面,让知识的生产关系发生了变化,每个人都可以参与到知识的生产和传播之中,知识的图谱被**丰富;另一方面,使得知识的获取更加便捷,扩大了非正式学习的空间——知识变得生活化。互联网时代的阅读与知识传播,不是“精英化”与“大众化”的对立,而是融合。短视频等新的内容形式在一定程度上扩大了阅读人群的范围,促进了大众阅读。企业利用短视频可以通过制作时下热点话题的内容来吸引用户关注。济阳区营销活动短视频公司
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